Публикации по теме «Обучающие карточки» (161-180)
6
Диктанты для проверки знания словарных слов (за курс 3 класса и 1 четверть 4 класса)
В разработке представлено 5 диктантов с использованием словарных слов.
5
Карточка по русскому языку «Предложения по цели высказывания и интонации» (2 класс)
Данная карточка проверяет усвоение учащимися 2 класса таких тем по русскому языку, как "Виды предложений по цели высказывания", "Предложения по интонации".
3
Памятка для уроков русского языка «Порядок разборов»
Порядок морфологического и синтаксического разбора. Памятки для ученика.
3
22
Обучающая карточка № 4 «Сказки. Части речи» (Русский язык, 3 класс)
Задание создано к уроку русского языка в 3 классе «Части речи». Карточку можно использовать в качестве нестандартного домашнего задания или на уроке в индивидуальной и парной работе
5
18
Обучающая карточка к уроку русского языка в 3 классе «Сказки. Собственные и нарицательные имена существительные»
Задание создано к уроку русского языка в 3 классе «Собственные и нарицательные имена существительные». Карточку можно использовать в качестве нестандартного домашнего задания или на уроке в индивидуальной и парной работе.
8
5
Речевой материал на автоматизацию звука «Ж» в словах, предложениях, чистоговорках, двустишиях, стихах и текстах (Практический материал для учителей...
Данный материал представляет собой набор карточек с речевыми пробами для автоматизации звука Ж от уровня слов до уровня стихов и текстов. Материал удобен для практического использования учителями-логопедами, тк представлен последовательно с учетом онтогенеза речи, систематизирован для работы логопеда и может быть разрезан на карточки для индивидуального пользования.
5
Карточка по истории в 5 классе по теме «В театре Диониса»
Карточка по истории Древнего мира в 5 классе по теме: "В театре Диониса"
4
Карточка по истории в 5 классе по теме: «Боги Древнего мира»
Карточка по истории Древнего мира в 5 классе по теме: "Боги Древнего мира"
23
Обучающая карточка № 13 «Сказки. Собственные и нарицательные имена существительные»
Задание создано к уроку русского языка в 3 классе «Собственные и нарицательные имена существительные». Карточку можно использовать в качестве нестандартного домашнего задания или на уроке в индивидуальной и парной работе.
21
Обучающие карточки для детей с ОВЗ «Удивительный животный мир» (3–5 класс)
Знакомство с животным миром Камчатки, развитие у обучающихся креативности, гибкости мышления, самостоятельности.
15
Дидактическая карточка из цикла занятий с региональным компонентом «Удивительный животный мир» (Природа Камчатки)
Знакомство с животным миром Камчатки, развитие у обучающихся креативности, гибкости мышления, самостоятельности.
17
Дидактическая карточка из цикла занятий с региональным компонентом «Удивительный животный мир»
Знакомство с животным миром Камчатки, развитие у обучающихся креативности, гибкости мышления, самостоятельности.
3
Исторический диктант по теме: «Завоевание Римом Италии» (5 класс)
Карточка исторический диктант по теме: "Завоевание Римом Италии" для проверки хронологических умений по теме.
2
Исторический диктант по теме: «Персидская держава царя царей»
Исторический диктант по теме: "Персидская держава царя царей" для проверки хронологических знаний по теме
16
Обучающая карточка №12 «Сказки. Собственные и нарицательные имена существительные»
Задание создано к уроку русского языка в 3 классе «Собственные и нарицательные имена существительные». Карточку можно использовать в качестве нестандартного домашнего задания или на уроке в индивидуальной и парной работе.
9
Дидактический материал по английскому языку в 6–7 классе по теме «Travelling»
Дидактический материал рассчитан на тренировку изученной лексики по теме "Виды транспорта", "Предметы в дорогу", а также расширения в усвоении новых лексических единиц по данной теме. Использование данного материала направлено на развитие и тренировку диалогических навыков при работе в паре.
8
Раздаточный материал для 5 класса по теме «Weather» для уроков английского языка
Дидактический материал рассчитан на тренировку изученной лексики по теме "Погода", а также расширения в усвоении новых лексических единиц по данной теме. Использование данного материала направлено на развитие и тренировку диалогических навыков в микро-диалогах "What's the weather like today?"
